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    2010年7月23日，我第一次接觸現(xiàn)代項目管理就有幸認識了中國著名項目管理專家丁榮貴教授，從此，對學習項目管理產(chǎn)生了濃厚的興趣。
    項目管理是最具有現(xiàn)實意義的一種管理手段，它的有效性就是在限定時間和費用的條件下，整合各種資源快速有序的完成新任務。近一時期，我推崇的項目管理著作是《現(xiàn)代項目管理》（白思俊教授主編），全書核心內(nèi)容分為4個階段，5個過程，9個職能領域，46個能力要素。項目管理學習我主要學到以下幾個方面知識：
    第一、應注重項目利益相關方
    項目利益相關方，其定義是積極參與項目，或其利益因項目的實施或完成而受到積極或消極影響的個人和組織，他們還會對項目的目標和結(jié)果施加影響。對利益相關者管理的主要內(nèi)容，一是和發(fā)起人搞好關系，因為發(fā)起人不是投資人就是決策人，對項目的成功起到很重要的作用；二是將利益相關方提出來的威脅和機會，作為風險管理；三是開發(fā)利益相關者的管理計劃；四是在項目每個階段中確保利益相關者的滿意度。
    第二、掌握工作分解結(jié)構(gòu)（WBS)
    WBS這一概念最初是在20世紀60年代初由美國國防部和航天局提出的，從那時起它就成了項目管理中一個關鍵的組成部分。WBS簡單想象是項目工作大綱和幫助編制一種“一次咬一口”計劃的工具，就是把復雜的事簡化的過程，它的通用原理：一是分解是有邏輯性的，主要反映產(chǎn)品、服務或結(jié)果的本質(zhì)特征；二是最低級不必太詳細，否則會增加管理負擔；三是服務項目的分解，包括不同類型工作的頂級分組和項目管理元素，識別盡可能多的活動，并將它們按與工作領域相關的邏輯關系進行分類。項目管理最大的智慧就在計劃和控制上，我認為學項目管理成功與失敗就在計劃與控制系統(tǒng)方法的掌握程度。
    第三、將面向職能的管理轉(zhuǎn)向流程任務的項目管理
    流程管理的定義指出，流程管理是一種系統(tǒng)化的方法，是持續(xù)的、不斷提升的一種方法。目前，流程管理已經(jīng)越來越成為一種講求實效、切實可行的管理理念，值得學習和推廣應用。  業(yè)務流程管理是指流程分析、流程定義與重定義、資源分配、時間安排、流程管理、流程質(zhì)量與效率測評、流程優(yōu)化。此外，流程優(yōu)化應該包括實時測評和戰(zhàn)略性測評，并考察兩者之間的關系，作為流程改進和創(chuàng)新的基礎。流程改進和創(chuàng)新是指業(yè)務流程創(chuàng)建、流程變化，以及是否要做這些改變的決策。這種業(yè)務變化流程能夠?qū)芾砘顒拥呐袛嗔M行有選擇性的閉環(huán)控制，從而保證了業(yè)務敏捷性。
    特別需要強調(diào)的是，業(yè)務流程的管理不是在流程規(guī)劃出來之后才進行的，而是在流程規(guī)劃之前就要進行管理。對于業(yè)務流程的管理是一個動態(tài)的和持續(xù)優(yōu)化的過程，但其根本目標是一樣的，就是：管理穩(wěn)定、規(guī)范運做、控制風險、增值服務、支持業(yè)務目標的實現(xiàn)。
    英國項目管理體系中PRINCE2即受控環(huán)境中的項目管理，其中有七大主題程序即商業(yè)論證、組織、控制、風險、質(zhì)量、變更、進展，是非常實用的流程指導工具。有流程，才有考核，沒流程就很難考核。把以前那種職能部門分工的管理方法，向任務流程的管理方法轉(zhuǎn)變，是我們管理上的一大進步。
    幾年來，我一直在探索適合建設工程的管理方法。雖然也將理論應用到實踐中，在實踐中不斷有新的領悟，不斷成長，但一直沒有學到適用于建設工程的成功的項目管理方法論，所以在管理方面還是有些捉襟見肘。在接下來的項目管理學習中，我將繼續(xù)找尋這樣一種方法，提升自己，提升團隊。